一、任职资格
1、相关专业本科及以上学历，或中级及以上职称，具有一年以上本学科课程的教学经验。
2、了解现代远程开放教育的规律与特点，掌握现代教育技术。
3、认真参加学校组织的相关培训及教研活动，能够积极配合学校开展教与学的改革、探索工作。
4、热爱开放教育，服从管理，工作认真，具有较强的责任心。
二、工作职责
1 课程辅导教师应认真学习国家教育部、中省开大、渭南开大关于开放教育人才培养和开放教育教学工作有关文件精神，了解开放教育的目的、意义和任务，并在具体工作中贯彻执行。
2、课程辅导教师应认真学习研究专业、课程教学实施细则的有关要求，根据课程责任教师制定的教学一体化设计思路进行备课和辅导，利用“一网”在教学过程中将导学、自学、辅导、多种媒体教学资源的应用等教与学的总体设计与要求向学生作详细介绍。
3、课程辅导教师应按时参加课程责任教师组织的教研活动，接受责任教师的统一指导，参与本课程的教学研讨。
4、课程辅导教师应及时登陆“一网”浏览课程资源，参加中省开大的统一安排的远程教学辅导，将多种媒体教学资源的应用与辅导教学结合起来。
5、课程辅导教师应将多种媒体教学资源的情况及时向学生介绍，帮助、促进学生应用。
6、课程辅导教师的教学辅导工作应包含:学习方法介绍、布置学生自学、重点难点讲解、咨询答疑、作业讲评等有关内容，重点向学员介绍“期末考前辅导”相关内容，切实推动和帮助学生逐步实现自主学习。
7、课程辅导教师采取多种形式与学生保持联系，及时帮助学生解决学习过程中的困难。
8、课程辅导教师应亲自批阅任课班级的学生作业(不少于总量的30%)，主动发现学生学习过程中的困难和问题，根据具体情况调整教学辅导，并在辅导教学中有针对性地指导、释疑、解难。
9、课程辅导教师应严格执行教学管理规定和既定的教学安排，按教学进度辅导。
10、课程辅导教师应积极配合学校课题研究任务的落实，做好相应工作。学校鼓励课程辅导教师积极承担课题研究的任务，结合教学辅导实践深入研究，大胆实践，撰写论文。
三、管理办法
1、定期以问卷，召开学生/班主任座谈会等形式了解课程辅导教师工作情况。
2、定期查看课程责任教师组织的教研活动记录。
3、定期检查授课班级学生作业完成及批改情况。
4、适时召开教师座谈会，了解掌握课程辅导教师的思想与业务工作状况。
5、课程辅导教师的工作状况与聘任及待遇标准直接挂钩。
