为探索线上线下结合的社区教育模式，发挥开放大学网络体系优势、远程教育优势、信息化优势，使社区教育、老年教育延伸到社区、拓展到基层，渭南开放大学开办了社区教育项目实验班。
4月9日、11日晚，社区教育古琴、书法（隶书、楷书）、摄影创作实验班举行了简短的开班仪式，正式开课。渭南开放大学副书记张晓阳致欢迎词。
为方便教学，开放大学免费为学员提供教学场所，购置古琴10张，创造了优美、良好的学习环境。第一堂课，授课教师颜伯勤，带领学员在琴声中激荡情感与智慧，感受音乐与心灵的交融，传承古琴文化瑰宝。宫、商、角、徵、羽，五音入五脏，享受古老器乐“五音疗法”对身心的药理性治愈；抹、挑、勾、剔、摘，左手“秋鹗凌风”、右手“春莺出谷”，体会指尖翻转流淌的美妙旋律。学员们互相学习、共同探讨。
隶书实验班授课教师陈龙结合多年的书法教学实践，化繁为简、循序渐进，立足中国书法发展史，从法帖、文房工具、基础学习与临摹、作品赏析等多层面、系统性为学员娓娓道来，重点解读了隶书的发展历程，以及其在书法学习中的重要性。陈龙老师以深厚的知识学养，严谨的执教态度，不疾不徐的语调，风趣幽默的风格，使学员在愉悦的氛围中放松、养心，探寻书法学习奥妙。
按照教学计划，楷书班的学习从褚遂良《雁塔圣教序》开启。初唐时期楷书名家辈出，褚遂良开一代风气，是对后世影响深远的重要书家之一。“字字有出处，笔笔有来历”，楷书授课教师任志登从五种书体篆、隶、楷、行、草发展演变讲起，再到唐楷和“初唐四大家”的取法格调与师承关系，执笔、发力、控笔、结字、布局......楷书基础班课堂内容专业性强，有感染力，使学员对书法学习产生了浓厚兴趣。
楷书实验班课堂实况
“现代数码摄影早已不是对景物刻板的记录，而是抒发拍摄者内心情感最方便、最直接、最准确的艺术形式”。摄影创作课首先要使爱好者了解手中的设备，要像对待有生命的工作伙伴一样，爱惜并与之有效沟通，才能顺利完成记录影像的目的。邱衍军老师的摄影创作课，从相机的基本设置讲起。
摄影实验班课堂实况
社区教育线上线下结合实验班，强调以兴趣引领，督促学员坚持学习。下一步，渭南开放大学将从提升社区教育师资队伍质量、强化班级管理、实现实验成果转化落地等方面继续加强全民终身学习探索。
