11月27日，由国家开放大学党委副书记徐明军主编，国家开放大学出版社出版的《一体化协同——开放大学体系服务学习型社会建设的实践探索》一书正式发行。由渭南开放大学副研究员张晓阳撰写的《西部欠发达地区市县级开放大学举办社区教育与老年教育的思考与探索》一文入选了本书。
(新书发布仪式在北京召开）
《一体化协同——开放大学体系服务学习型社会建设的实践探索》一书凝聚了全国开放大学体系的实践智慧，全景展现了开放大学服务学习型社会建设的“中国方案”。该书的出版，是对开放大学体系服务国家教育战略、探索终身学习路径的全面总结，为学习型社会建设交出了一份厚重的“开大答卷”。该书从全国各省级开放大学、地市开放大学及相关机构的实践中，精心遴选128个典型案例。这些案例从新时代学习型城市建设、社区教育创新、数字化赋能终身学习、学历继续教育教学改革创新、非学历教育改革创新、探索三教统筹协同创新路径、老年大学建设和开展全民终身学习活动等多个维度，全方位、立体化呈现了我国开放大学体系服务学习型社会建设的卓越成果。
《一体化协同——开放大学体系服务学习型社会建设的实践探索》
《西部欠发达地区市县级开放大学举办社区教育与老年教育的思考与探索》详细介绍了渭南开放大学（市社区教育指导中心）积极探索开展社区教育、老年教育办学和服务体系建设的情况。重点介绍了学校在没有专项经费保障的情况下，创新思路开展工作和实践探索，提出切实可行的解决策略，为欠发达地区市县级开放大学举办社区教育与老年教育提供了宝贵的经验。渭南开放大学在社区与老年教育方面探索出的模式有：一、资源协同：学历与非学历教育融合，共享师资、设施与生源，互相引流并实现资金互补。二、线上线下实验班：免费开设多领域实验班，名师授课、兴趣引导，结合直播与基层集中收看，解决师资不足。三、低成本直播：组建兼职团队，利用志愿力量与平价设备，将单次直播成本从2万元降至500元，扩大课程覆盖。四、社会联合共享：与艺术中心、老年大学等合作，整合社会资源，共同开展非遗、书法等公益课程与活动。这些做法有效推动教育向基层延伸，构建起可持续的终身学习服务体系。
《西部欠发达地区市县级开放大学举办社区教育与老年教育的思考与探索》
渭南开放大学社区教育与老年教育的实践探索案例能够入选国家开放大学学习型社会建设成果性书籍，体现了渭南开放大学在该领域的探索和实践的巨大价值和意义；为学习型社会建设贡献了渭南力量。
